从书房与大院走出的明将多不会打仗 

我们知道，自隋设科举以来，科场就基本是文人天下，中国历代皇室通过考试选拔的主要是文臣。

那么武将怎么办呢？战争年代可以打出来，而承平日久，打过仗的军人渐渐离世、青黄不接，如之奈何？

那就也考考试试。自唐朝武周时代，在中国唯一女皇武则天的主持下，也开辟了武举。但这个武举在大多时候，只是文举的附属品，既不成熟，也不连贯。就像蒙元统治中国对整个科举的态度一样，停停废废，废废停停。

这种情况到了走向封建保守的宋明时代尤甚。宋朝以武将僭越谋得天下，统治者担心武戏重演，所以祭出崇文抑武国策。而保守的明朝几乎延续了宋朝的崇文抑武制度。建国之初，布衣天子朱元璋就颁布十分严格的制度，对武人严加“关照”。比如对付习武之人该用什么刑法，偏用重典。从而导致民间人人自危而不敢习武。这种情况直到明末也未改观，大明末代君主崇祯还对民间习武之人进行打压。

史料显示，虽然明朝武举创制甚早，但制度一直没有确定下来。直到明朝中后期成化十四年，才根据太监王直的建议，设武科乡会试。定武科六年一试，后又改为三年一试。考试内容主要是马步弓箭和策试。万历末年，关于武科曾进行过一次实行改革的议论，除了马步箭及枪、刀、剑、戟、拳搏、击刺等法，还要靠兵法、天文、地理。但只是说说而已，实践推不下去，后不了了之。总体说来明朝武科举不受重视，半死不活。最后到了崇祯年间，名存实亡。崇祯四年搞过一次武举，参考人数可怜，能实操举百斤大刀只两人。考生们已经习惯了坐而论道。

不重视考试，有过战争经验人又死光了，怎么办？ 

明朝的办法是：接班。依照明朝兵制，武职多半由世荫承袭，加上由行伍起家者。这些接班者，从小生长在大院，大多不学无术。一无军事常识，二无实战经验。不是与老粗、农民无异，就是玩家纨绔子弟。

接班人的素质不达标，怎么办？

那就派出“指导员”，从文官里边选边帅，派到前线。于是，世袭之外，文官督师驻边，成为一道非常靓丽风景线。

但明朝文官，是八股文一个模子刻出来的，从小圈在四书五经书屋，多为儒家课本复读机，哪见过什么大阵势？胆子和经验都非常有限，个别敢打仗的，也充其量是纸上谈兵赵括。

譬如屡战屡败、却不断被重用的杨镐。就是这样一个人。

他是万历进士。由知县、御史一步步而成为边帅。在万历朝鲜战争中，此人不是谎报军情就是瞎指挥，却不耽误升迁，官拜兵部侍郎，从经略朝鲜一路经略，直到经略辽东，对后金萨尔浒之战打了致命败仗，才彻底落马。

为什么会这样呢？因为朝廷用人之际，没几个文人敢上前线，好歹杨镐敢吹敢打，于是便将就材料。

从万历朝鲜战争和萨尔浒之战可以看出，明朝中后期，文官督师，大多不堪。真正会打仗的凤毛麟角。但这，也正是明朝统治者的需要。

我们知道，明太祖朱元璋，为本国确立的，是从宋元抄袭而来的、一整套僵化文官制度。这个制度中，文官处于主导地位，武将处于从属地位。是文官指导武将工作。大明帝国上下，大多数文官以中庸之道为处世的原则，标榜稳健和平。武将在刀剑矢石中立下的汗马功劳，在文官的心目中却成了血气之勇，匹夫之强。即使武将们奋勇杀敌，克敌制胜，在文官们看来也不过是短暂和局部的成功而已。

   这种制度上设计，使文官不仅在精神上对武官加以轻视，而且在实际作战中，他们也常常对高级将领提出无理的指责。如果将领当机立断，指挥部队迅速投入战斗，那是贪功轻进，好勇嗜杀；要是他们暂时按兵不动，等待有利的战机，那又是畏葸不前，玩敌养寇。

   明朝的军队最多时常备军即有二百万之众，但究其实质，这是一支没有作战能力的队伍。兵无常帅、帅无常兵。终明朝一世，文官总是以总督或巡抚的高级职位处于冲锋陷阵的武将之上。甚至后来，皇帝派出亲信的太监出任监军。太监指挥武将作战，地位也在武将之上。一个战功显赫的武将，在皇帝眼里，还不如一个只会侍弄日常生活的家奴。 这个制度环境下的武将，能有多大作为呢？

     那么，是不是所有从文官出来的武将，都不会打仗？都干不了什么大事？

     当然不是，凡事都有例外，譬如袁崇焕。 比起同代书生们，就是个例外。

      虽然他考的是文举、文官出身，却没有多少书呆子气。